Как распределить карманные деньги

По закону несовершеннолетние могут совершать мелкие покупки уже с 6 лет, например покупать булочки в школьной столовой или новые игрушки в магазине у дома. Поэтому примерно со школы родители начинают давать детям карманные деньги. Для ребёнка это большое событие, ведь у него появляется возможность покупать всё, что захочется.

Чтобы школьник ответственно относился к тратам и учился распределять бюджет, важно знакомить его с основами финансовой грамотности. В статье расскажем, как научить несовершеннолетнего распоряжаться карманными деньгами.

Финансовая грамотность позволяет человеку правильно распоряжаться деньгами. Это основа стабильности и благополучия. Если соблюдать баланс между доходами и расходами, не копить долги, можно быть уверенным в завтрашнем дне.

Прививать финансовую грамотность можно уже с детства. Для этого не нужно знакомить ребёнка со сложными экономическими терминами, достаточно на простых и понятных примерах объяснять, как работают деньги, какую роль они играют в жизни человека.

Но чтобы научиться обращаться с финансами, одной теории недостаточно. Карманные деньги помогают детям на практике постичь основы финансовой грамотности. Когда у ребёнка появляются свои средства, вместе с ними приходит ответственность. Принимая важные решения о покупках и накоплениях, школьник учится относиться к деньгам как к инструменту, который помогает улучшать жизнь, достигать финансовых целей.

Расходы несовершеннолетнего зависят от возраста и его потребностей, а также от финансовых возможностей родителей. Вначале выдавать карманные лучше небольшими суммами, которые ребёнок может посчитать самостоятельно, например по 50–100 рублей. Деньги важно давать регулярно, например раз в неделю или каждый месяц, чтобы дети учились планировать траты, копить на дорогие покупки.

Чтобы познакомиться с финансами и совершить первую покупку, подойдут наличные. Так ребёнок освоит процесс оплаты на кассе и поймёт, как считать сдачу. После получения первого опыта можно оформить детскую банковскую карту — она доступна школьникам с 6 лет. Карту привязывают к счёту мамы или папы. Родители могут отслеживать траты в приложении и быстро пополнять баланс при необходимости.

Когда школьнику исполняется 14 лет, он получает паспорт. С этого возраста подростки имеют право оформить отдельный счёт под своими данными. Нужно только письменное согласие одного из родителей. Ребёнок также может открыть вклад, чтобы копить деньги и получать проценты.

Чтобы школьник грамотно распоряжался средствами и не попадался на уловки мошенников, важно рассказать ему основные правила финансовой грамотности.

1. Откуда берутся деньги. Ребёнок должен понимать, что средства не появляются просто так: чтобы получить зарплату, мама и папа усердно работают

2. На что идёт зарплата. Деньги нужны, чтобы платить за квартиру, продукты, проезд, покупать одежду или гаджеты. Если бездумно тратить всё на развлечения, можно остаться без еды или других важных вещей. Такое простое объяснение поможет ребёнку ответственней относиться к тратам

3. От чего зависят цены. У каждого товара или услуги есть стоимость. Она может быть больше или меньше в зависимости от различных факторов. Важно обращать внимание на цену и учитывать её при планировании трат

4. Как происходит покупка в магазине. Ребёнок должен понимать, как происходит оплата, как посчитать сдачу, зачем нужен чек и т. д.

5. Как вести финансовый учёт. Стоит знакомить несовершеннолетнего с понятиями «доход» и «расход», чтобы он мог без труда считать свои накопления и планировать будущие покупки

6. Как копить. Крупные покупки сложно делать за раз. Если школьник хочет крутой гаджет или дорогую игрушку, он может получить её, откладывая деньги постепенно

Главное, чтобы вначале ребёнок понял — деньги достаются непросто, поэтому относиться к ним нужно ответственно и бережно. Старшие члены семьи должны быть готовы отвечать на любые вопросы о финансах и оказывать необходимую поддержку в освоении финансовой грамотности.

Накопления

По мере того как школьник становится старше, можно знакомить его с более сложными финансовыми продуктами. Подростку можно рассказать, как работают накопительные счета и вклады. Эти знания научат несовершеннолетнего откладывать сбережения и разумно распоряжаться капиталом.

Ребёнок имеет право открывать вклады после получения паспорта — с 14 лет. В этом возрасте у несовершеннолетнего уже могут быть крупные финансовые цели, например, он мечтает о кроссовках именитого бренда или планирует покупать ноутбук для учёбы в вузе. Хранить деньги на вкладе безопасно, так как мошенникам сложнее добраться до сбережений. Кроме того, это выгодно — банк начисляет проценты на остаток и сумма растёт быстрее.

Помимо вкладов, можно познакомить подростка с тем, как устроены банковские займы. Несовершеннолетнему полезно знать, что это за инструмент, как его применять, в каких ситуациях. Кредиты помогают быстро купить нужное, не тратя время на накопления. Главное — объяснить ребёнку про ответственность такого шага.

Мошенничество

Отдельно важно рассказать, как преступники похищают чужие деньги. Дети часто становятся жертвами мошенников, так как они привыкли доверять старшим, их легко обмануть.

Несовершеннолетний должен знать, что основная цель преступников — это персональная информация, представляющая банковскую тайну. Сюда относятся реквизиты карт и счетов, сведения о состоянии баланса, данные для входа в личный кабинет банка и т. д. Злоумышленники используют эту информацию, чтобы шантажировать жертву или получать доступ к сбережениям.

Чтобы защитить детей, нужно объяснять им, как действовать в подозрительной ситуации. Школьник должен знать, что сотрудники полиции и банка сами не звонят клиентам, а честные взрослые не обращаются за помощью к детям. Если сыну или дочери поступил сомнительный звонок, они должны сразу сообщать об этом родителям, не пытаясь ничего предпринять самостоятельно. 

Подведём итог. Чтобы ребёнок освоил финансовую грамотность, ему нужны карманные деньги. Только на своём примере можно понять, как расплатиться на кассе, накопить на игрушку или открыть банковский вклад. Эти знания помогут школьнику использовать деньги как инструмент для достижения цели и поддержания благополучия в будущем.

8

Поделиться